1.3. L’exercici de l’habitus reflexiu
El Pràcticum és l’espai en què el futur professorat inicia el desenvolupament de l’habitus de la reflexió sobre la pràctica professional.
Pierre Bourdieu defineix l’habitus com «un petit conjunt d’esquemes que permet una infinitat de pràctiques adaptades a situacions sempre renovades, sense constituir mai en principis explícits» (Bourdieu, 1973, p. 209). Per Bourdieu, l’habitus és el nostre sistema d’estructures de pensament, de percepció, d’avaluació i d’acció, la «gramàtica generativista» de les nostres pràctiques (Perrenoud, 2004, p. 13).
L’habitus reflexiu que el futur professorat ha d’aplicar al llarg del Pràcticum permet el desenvolupament d’un sistema d’esquemes que transfereixen, fonamenten i guien futures formes de pensar, d’avaluar les situacions que es presenten en la praxi docent i d’actuar.
És mitjançant el desenvolupament del diari de pràctiques, al llarg de l’assignatura, que l’estudiantat inicia l’exercici de l’habitus reflexiu.